Wenas gente. Necesito ayuda para un trabajo y he pensado que a lo mejor alguien de aquí (entre los futuros psicólogos, maestros, etc.) me puede ayudar. Resulta que tengo que interpretar unos mapas mentales que han hecho algunos niños y no tengo ni idea de dónde sacar información para hacerlo.
El ejercicio consiste en hacer que los niños realicen un dibujo del aula, según el concepto mental de ésta que tengan en la cabeza. El caso es que a la hora de interpretar sus representaciones no tengo ni idea de cómo hacerlo, de manera que si alguien me lo pudiese explicar o me pudiese poner algún enlace de donde yo pueda extraer información me haría un gran favor.
Muchísimas gracias anticipadas!
Mapas Mentales
-
AIDA_cantasaetas
- fitipaldis.com #1
- Posts: 15263
- Joined: 09 Sep 2003, 15:26
Mapas Mentales
El que quiere nacer tiene que destruir un mundo 
Hola aida wapa!!pues mira una d mis mjores amigas sta haciendo1trabajo d eso mismo,y m ha dixo q m vaya a si ksa ahora y kada una q se ponga a hacer un trabajo..weno eso da=.Yo se q ella se ha sakao informacion d varios libros(uno se q el apellido d la autora es kellog o algo asi 
).
Weno a loq iba,ahora si eso le digo si x internet m puede pasar algo d la informacion y los ejemplos y eso..
Weno ahora depende d ella q kiera(xo si m lo pasa sera +tarde o mañana)...¿t interesa?
1bsukooo
).Weno a loq iba,ahora si eso le digo si x internet m puede pasar algo d la informacion y los ejemplos y eso..
Weno ahora depende d ella q kiera(xo si m lo pasa sera +tarde o mañana)...¿t interesa?
1bsukooo
"La verdadera LOKURA kizá no sea otra cosa q la sabiduría misma q kansada d descubrir las vergüenzas del mundo ha tomado la inteligente resolución d volverse LOKA"
-
bluemoon)
yo he hecho eso, pero con dibujos de la familia, q no se si se interpretara igual... los apuntes no los tengo aqui, pero no se... por ejemplo, me suena algo como que si los trazos son muy gruesos pueden representar agresividad, el tamaño de los dibijos creo que tambien puede significar algo, pero no se que... 
bueno, si me acuerdo de algo mas, te cuento, por si te sirve.... o si encuentro algo, lo mismo!!
suerte!! besos!!
bueno, si me acuerdo de algo mas, te cuento, por si te sirve.... o si encuentro algo, lo mismo!!
suerte!! besos!!
-
bluemoon)
he encontrado algo, no se si te referiras a esto....
Interpretaciones generales
Fuerza del trazo: se ve mayor o menor agresividad.
El tamaño de las orejas en un dibujo de la figura humana refleja la sensibilidad del niño.
La posición en la hoja deja ver el lugar en el tiempo en el que se mueve el mundo del niño: izquierda es pasado, derecha es futuro, arriba fantasía, abajo realidad.
El suelo que pinta el niño a sus dibujos indica seguridad, al igual que si le pinta zapatos, las manos grandes y abiertas indican maltrato.
Los brazos abiertos indican necesidad de afecto de la familia. Cuando en las pinturas se omite a papá o a mamá, o los pinta fuera de la familia es bueno preguntarle el porqué y saber las razones.
El niño generalmente se pinta en el medio de papá y mamá, así nos damos cuenta de que él se siente dentro de la familia.
Si el niño se dibuja fuera o lejos del grupo familiar, significa que se puede sentir rechazado.
Estos son sólo algunos indicios de cómo interpretar los dibujos de los niños y el papel que desempeñan dentro de la vida de nuestros hijos. Deseamos señalar una vez más, que es importante el profesionalismo que le demos a la interpretación de los dibujos de los niños.
http://www.avantel.net/~cedicalera/articulo3.html
Interpretaciones generales
Fuerza del trazo: se ve mayor o menor agresividad.
El tamaño de las orejas en un dibujo de la figura humana refleja la sensibilidad del niño.
La posición en la hoja deja ver el lugar en el tiempo en el que se mueve el mundo del niño: izquierda es pasado, derecha es futuro, arriba fantasía, abajo realidad.
El suelo que pinta el niño a sus dibujos indica seguridad, al igual que si le pinta zapatos, las manos grandes y abiertas indican maltrato.
Los brazos abiertos indican necesidad de afecto de la familia. Cuando en las pinturas se omite a papá o a mamá, o los pinta fuera de la familia es bueno preguntarle el porqué y saber las razones.
El niño generalmente se pinta en el medio de papá y mamá, así nos damos cuenta de que él se siente dentro de la familia.
Si el niño se dibuja fuera o lejos del grupo familiar, significa que se puede sentir rechazado.
Estos son sólo algunos indicios de cómo interpretar los dibujos de los niños y el papel que desempeñan dentro de la vida de nuestros hijos. Deseamos señalar una vez más, que es importante el profesionalismo que le demos a la interpretación de los dibujos de los niños.
http://www.avantel.net/~cedicalera/articulo3.html
-
bluemoon)
mas..........
Los colores dicen mucho
A partir del año y medio de edad, los colores que el niño elige para hacer sus garabatos y dibujos reflejan su estado de ánimo. Hasta los dos años de edad suelen seleccionar colores fuertes como el negro, marrón o azul ya que son los que mayor huella dejan cuando son utilizados. Tanto la utilización de estos colores como de otros tiene un significado.
Utilizar el negro, refleja cierto inconformismo, cierta oposición característica de la etapa del “no” (alrededor de los dos años) y también de los años de adolescencia.
Cuando se opta por el verde, se está manifestando cierta tensión que puede estar caracterizada por el simple desarrollo o por algún tipo de prueba que el niño ha de pasar. Si en un dibujo predomina este color reflejará cierta inseguridad, aunque dependerá de todo el dibujo en su conjunto.
El marrón refleja cierta necesidad de sentirse físicamente bien, y ganas de vivir.
La elección del color rojo, es símbolo de vitalidad y representa el nivel de energía que el niño ha consumido. Por ello, cuando la utilización del color rojo en el dibujo ha sido predominante, indicará que el carácter del niño es muy activo.
El amarillo, utilizado equilibradamente, refleja a un niño feliz y confiado que necesita estar acompañado. Cuando este color predomina sobre todo el dibujo significará que tiene la necesidad de buscar nuevas aventuras.
La utilización del azul indica la calma interior del niño que lo está utilizando. Cuando en el dibujo se da cierto predominio de este color frente a los otros, significará que está manifestando cierta necesidad de no ser presionado, de dejarle a su aire, a su ritmo.
Posicionamiento del dibujo
Además del color, el posicionamiento del dibujo puede decir muchas cosas sobre la realidad que está viviendo el niño. En el test de la familia, por ejemplo, se utiliza este mecanismo para saber cómo se encuentra el niño dentro de ésta.
En este test de la familia dibujar muy a la izquierda del papel, representa el pasado, el recuerdo, mientras que si se hace a la derecha indicará el futuro, el propio destino. Cuando el dibujo es realizado en el borde inferior del papel, significa que el niño es una persona muy dependiente, con cierta tendencia a la depresión.
Si se dibuja en la parte superior quiere decir que el pequeño tiene mucha fantasía; mientras que si se dibuja abajo reflejará que tiene los pies sobre la tierra. Cuando en el dibujo de la familia hay mucha distancia entre los miembros, indica que el niño percibe poca comunicación entre ellos.
El tamaño también importa
Volviendo otra vez al test de la familia, si el niño dibuja unas personas mucho más pequeñas que el resto, significará que esa persona no tiene importancia o que se la está quitando. Cuando el dibujo en general es pequeño, indica que tiene una imagen pobre de la misma, y cierta pasividad ante los problemas. Cuando el dibujo de él mismo es grande, muestra que le gusta o gustaría ser más protagonista, y es vanidoso o agresivo. Si se dibuja pequeño, significará que tiene sentimientos de inferioridad.
http://www.mundogar.com/ideas/reportaje ... &MEN_ID=30
Los colores dicen mucho
A partir del año y medio de edad, los colores que el niño elige para hacer sus garabatos y dibujos reflejan su estado de ánimo. Hasta los dos años de edad suelen seleccionar colores fuertes como el negro, marrón o azul ya que son los que mayor huella dejan cuando son utilizados. Tanto la utilización de estos colores como de otros tiene un significado.
Utilizar el negro, refleja cierto inconformismo, cierta oposición característica de la etapa del “no” (alrededor de los dos años) y también de los años de adolescencia.
Cuando se opta por el verde, se está manifestando cierta tensión que puede estar caracterizada por el simple desarrollo o por algún tipo de prueba que el niño ha de pasar. Si en un dibujo predomina este color reflejará cierta inseguridad, aunque dependerá de todo el dibujo en su conjunto.
El marrón refleja cierta necesidad de sentirse físicamente bien, y ganas de vivir.
La elección del color rojo, es símbolo de vitalidad y representa el nivel de energía que el niño ha consumido. Por ello, cuando la utilización del color rojo en el dibujo ha sido predominante, indicará que el carácter del niño es muy activo.
El amarillo, utilizado equilibradamente, refleja a un niño feliz y confiado que necesita estar acompañado. Cuando este color predomina sobre todo el dibujo significará que tiene la necesidad de buscar nuevas aventuras.
La utilización del azul indica la calma interior del niño que lo está utilizando. Cuando en el dibujo se da cierto predominio de este color frente a los otros, significará que está manifestando cierta necesidad de no ser presionado, de dejarle a su aire, a su ritmo.
Posicionamiento del dibujo
Además del color, el posicionamiento del dibujo puede decir muchas cosas sobre la realidad que está viviendo el niño. En el test de la familia, por ejemplo, se utiliza este mecanismo para saber cómo se encuentra el niño dentro de ésta.
En este test de la familia dibujar muy a la izquierda del papel, representa el pasado, el recuerdo, mientras que si se hace a la derecha indicará el futuro, el propio destino. Cuando el dibujo es realizado en el borde inferior del papel, significa que el niño es una persona muy dependiente, con cierta tendencia a la depresión.
Si se dibuja en la parte superior quiere decir que el pequeño tiene mucha fantasía; mientras que si se dibuja abajo reflejará que tiene los pies sobre la tierra. Cuando en el dibujo de la familia hay mucha distancia entre los miembros, indica que el niño percibe poca comunicación entre ellos.
El tamaño también importa
Volviendo otra vez al test de la familia, si el niño dibuja unas personas mucho más pequeñas que el resto, significará que esa persona no tiene importancia o que se la está quitando. Cuando el dibujo en general es pequeño, indica que tiene una imagen pobre de la misma, y cierta pasividad ante los problemas. Cuando el dibujo de él mismo es grande, muestra que le gusta o gustaría ser más protagonista, y es vanidoso o agresivo. Si se dibuja pequeño, significará que tiene sentimientos de inferioridad.
http://www.mundogar.com/ideas/reportaje ... &MEN_ID=30
-
AIDA_cantasaetas
- fitipaldis.com #1
- Posts: 15263
- Joined: 09 Sep 2003, 15:26
ALAAAAAAAAAAAA!!! Gracias BLUEMOON!!!! Ayssss, me acabas de salvar la vida, wapa!!!! 
Muchísimas gracias, en serio, está muy bien todo lo que has puesto, es que no había manera de encontrar algo en que basarme a la hora de interpretar los mapas!!!
Por cierto, últimamente te veo poquito por aquí y se te echa de menos
Un besazo muy fuerte y de nuevo gracias 
Muchísimas gracias, en serio, está muy bien todo lo que has puesto, es que no había manera de encontrar algo en que basarme a la hora de interpretar los mapas!!! Por cierto, últimamente te veo poquito por aquí y se te echa de menos
Un besazo muy fuerte y de nuevo gracias El que quiere nacer tiene que destruir un mundo
-
bluemoon)
Aida!! no hace falta que des las gracias... q no es nada!!
me he atrevido a agregarte al messenger...
espero que no te importe!! a ver si hablamos algun dia de estos!!
uy! gracias por ese "se te echa de menos".... entro al foro menos que antes, pero sigo entrando siempre que puedo, aunque no escriba casi nunca...
besos pa ti!!!
me he atrevido a agregarte al messenger...
espero que no te importe!! a ver si hablamos algun dia de estos!! uy! gracias por ese "se te echa de menos".... entro al foro menos que antes, pero sigo entrando siempre que puedo, aunque no escriba casi nunca...
besos pa ti!!!
-
Chuckorock
Con permiso , Aida, tú quieres evaluar los Mapas Mentales de los niños, o quieres evaluar la personalidad del niño? Porque no vale l ainterpretación del test de la familia o d ela figura humana para eso. Estas midiendo cosas distintas. El test d ela figura humana mide la personalidad y medir los mapas mentales dle niño es medir su Cognición, no su personalidad, vamos eso creo...
-
AIDA_cantasaetas
- fitipaldis.com #1
- Posts: 15263
- Joined: 09 Sep 2003, 15:26
Chucko, yo es que de esto no tengo ni idea, porque en realidad este trabajo es de Geografía Humana y no sé demasiado de psicología ni nada de esto. Así que cualquier interpretación que me deis me sirve, ya sea de personalidad como de cognición, acepto lo que sea. Muchas gracias!
El que quiere nacer tiene que destruir un mundo
-
AIDA_cantasaetas
- fitipaldis.com #1
- Posts: 15263
- Joined: 09 Sep 2003, 15:26
Buenas, nada, que voy a volver a subir este post por si alguien no lo leyó en su momento y puede ayudarme. Es que ya tengo los dibujos de los niños y ahora me falta interpretarlos, pero aunque lo que me puso BLUEMOON más o menos me sirve, me gustaría saber algunas características más de los dibujos infantiles. Si alguien tiene alguna idea sobre el tema y me lo explica me haría un gran favor.
Un beso y muchas gracias!
Un beso y muchas gracias!
El que quiere nacer tiene que destruir un mundo