ManoloooooooooooAngela_transfer wrote: Que lo de los berberechos me ha hecho mucha gracia(berberecho, barbecho, no se, ese rollo de palabras dan risa de por si xD, nabo tambien da risa(y Manolo, eh Aida..jajaja)pero no tiene nada que ver)
Lola! No sé si lo he entendido bien, pero el experimento tiene que ser necesariamente con animales? No sería más sencillo, por ejemplo, explicar el condicionamiento clásico a través del experimento de Watson con el pequeño Albert? O, si no hay ningún padre dispuesto a dejarte a su hijo para ese fin, el de Pavlov con algún perro. Necesitarás tiempo y paciencia, pero la verdad es que es interesante.
De todas formas, si tiene que ir obligatoriamente sobre el condicionamiento operante, siempre puedes fabricar tú los laberintos con cajas de cartón, madera o algún otro material que tengas a mano (incluso con libros colocados de una determinada forma, lo que pasa es que tendrás que acordarte de cómo los has puesto para volver a dejarlos igual) y comprarte un par de ratones para hacer la prueba.
Se me ocurre también que quizás puedas trabajar sobre la teoría de Piaget, creando un desequilibrio cognitivo en alguna persona (ni siquiera necesitarías que fuese un niño) y demostrando la asimilación y la acomodación, pero a lo mejor al no ser un comportamiento observable no te sirve. Lo mismo con la ZDP de Vigotsky. Serían dos experimentos muy sencillos, pero quizás poco objetivos.
Ays, no sé, si te sirve algo de esto coméntamelo y pienso cómo hacerlo, vale?
Y, ya que estoy, aprovecho para hacer un intercambio de información y preguntarte (bueno, a ti o a quien se le ocurra algo) si conoces algún tipo de actividad que pueda utilizar para conseguir que un alumno con problemas exprese emociones y sentimientos. Es que tengo que preparar material para trabajar con un chico que es totalmente hermético y no sé por dónde pillarlo
con mi entonacion y demás xD
Guapa!
