El otro día mis tíos me pidieron ayuda para algo que me supuso una cantidad innumerable de contradicciones y de preguntas sin respuesta.
Resulta que mi primo pequeño empieza la escuela dentro de unos meses y, como yo tengo algún conocimiento sobre el tipo de alumnado y de profesores que trabajan en los diferentes colegios de la ciudad, me han pedido consejo sobre dónde creo que deberían matricular al niño. Ahí es donde me asaltan las dudas, que son más bien de carácter ideológico que otra cosa, porque los coles en los que yo metería a mi primo los tengo bastante claros.
Y ese es preciamente el problema. Haciendo un acto de instrospección me doy cuenta de que soy la primera en defender el derecho a la integración de determinados grupos generalmente marginados por la sociedad (estoy hablando, entre otros, de los inmigrantes africanos y sudamericanos y de la etnia gitana), pero que a la hora de la verdad hay algún caso concreto, como el que estoy contando, en que yo misma actuo en cierto modo fomentando la creación de este tipo de "guetos".
El caso es que me pregunto hasta qué punto no somos todos un poco hipócritas en ese sentido. En otro post se comentaba que vivimos en una sociedad que no se puede dejar de lado y dentro de la que nos resulta imposible llevar una vida como la que imaginamos en nuestra mente y creo que eso es también aplicable a este caso. Cuántos de vosotros meteríais a vuestros hijos o hermanos pequeños en un colegio donde sabéis que los niños llevan navaja desde los 8 años (y hablo con conocimiento de causa, porque he estado trabajando en uno de ellos)? No preferiríais que fuesen a una escuela donde el nivel fuese más alto (porque por desgracia una cosa va estrechamente ligada a la otra y en ese tipo de escuelas el nivel de los alumnos es muchísimo inferior al que teóricamente les correspondería por curso), asegurándoles así el poder pasar después a un instituto donde lograsen alcanzar los objetivos académicos sin ningún tipo de problema?
Me interesa mucho conocer vuestras opiniones sobre este tema para aclarar un poco las contradicciones que siento entre mis ideas y mis actos desde que se me planteó la cuestión de ayudar a elegir centro para mi primo. Gracias.
Contradicciones...
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AIDA_cantasaetas
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Contradicciones...
El que quiere nacer tiene que destruir un mundo 
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MARI_MADALENAS
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yo sonceramente si tuviera donde elegir no lo meteria en un colegio asi (esq lo de llevar navajas con 8 años...) por una parte pq los niños llevan navajas y la seguridad de mi hijo peligraria y yo andaria trankila y por otro lado pq no voy a meter a mi hijo en un sitio donde las profesoras. q son las q van a educar a mi nene, permiten q los niños van armados...a todo esto le sumo q yo kon los gitanos komo q soy un poko racista...por lo menos kon los q konzko...lo rekonozko!!
TRES DE AZÚCAR EN EL CAFÉ, LA VIDA YA ES BASTANTE AMARGA
Yo también me he mosqueado a mí mismo alguna vez con este conflicto de ideas - razonamientos - acciones. Pero creo que no nos podemos librar de ello, diariamente estamos cometiendo actos que contradicen nuestras ideas. Podemos criticar a las grandes multinacionales y acabar consumiendo sus productos irremediablemente o porque no nos importe tanto. Muy poca gente puede decir que no ha comido en un McDonald's por seguir su ideología. Es decir, yo creo que es muy complicado no entrar en estas contradicciones, y es que en el fondo nos damos cuenta de que cada idea es mucho más compleja en sí misma de lo que pueda parecer en un principio.
No sé, supongo que en tu caso con las escuelas estaríamos entrando en un nuevo círculo vicioso, en el que la reticencia a introducir a los niños de posibles ambientes complicados está provocada por esa misma reticencia.
Pero es normal que acabemos buscando primeramente lo mejor para nosotros y para la gente que queremos y no nos puedan decir que somos egoístas.
Saludos, gentes.
No sé, supongo que en tu caso con las escuelas estaríamos entrando en un nuevo círculo vicioso, en el que la reticencia a introducir a los niños de posibles ambientes complicados está provocada por esa misma reticencia.
Pero es normal que acabemos buscando primeramente lo mejor para nosotros y para la gente que queremos y no nos puedan decir que somos egoístas.
Saludos, gentes.
Integración... palabra terrible, horrible, dura.
Cuando hablamos de integración, solemos idealmente referirnos a una fusión, intercambio; pero en el fondo, lo que todos deseamos es convertir a los demás en nosotros. Me explico: No queremos que los immigrantes marroquíes y los europeos creen una cultura híbrida común, sino que los marroquíes se conviertan en europeos.
Sé que me váis a decir que no, pero en el fondo es lo que solemos pretender, aunque no nos lo reconozcamos. Nadie quiere cambiar de modo de vida.
De hecho, la fusión/intercambio es algo extremadamente complicado, casi utópico, porque casi siempre habrá uno de los dos grupos que tendrá mayor fuerza (más número, mejor poder de convicción, más poder, lo que sea) y absorberá al otro. En la mayor parte de los pocos casos que no son así, habrá una colisión frontal a menudo degenerando en violencia.
Si tu pusieses a tu primo en una escuela 'marginal', no estarías ayudando a integrar a sus co-alumnos, sino convirtiendo a tu primo en uno de ellos.
Evidentemente, desde nuestro punto de vista lo que querríamos es intergarlos a ellos en nuestro grupo. Lo ideal sería que todos aprendiesemos de los demás, cambiando todos.
Lo mejor que podría hacerse es mezclar de manera obligatoria todos los alumnos unos con otros, pero eso, por concernir a toda la población, tiene que ser una iniciativa del gobierno local como mínimo, asi que va a ser que no. Tú, en mi opinión, deberías anteponer tu primo al resto de la sociedad. Porque no puedes salvar a todos, pero puedes echar a perder o no a uno.
PS: mi padre me regaló mi primera navaja a los 6 años, y desde entonces siempre he llevado una encima
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Cuando hablamos de integración, solemos idealmente referirnos a una fusión, intercambio; pero en el fondo, lo que todos deseamos es convertir a los demás en nosotros. Me explico: No queremos que los immigrantes marroquíes y los europeos creen una cultura híbrida común, sino que los marroquíes se conviertan en europeos.
Sé que me váis a decir que no, pero en el fondo es lo que solemos pretender, aunque no nos lo reconozcamos. Nadie quiere cambiar de modo de vida.
De hecho, la fusión/intercambio es algo extremadamente complicado, casi utópico, porque casi siempre habrá uno de los dos grupos que tendrá mayor fuerza (más número, mejor poder de convicción, más poder, lo que sea) y absorberá al otro. En la mayor parte de los pocos casos que no son así, habrá una colisión frontal a menudo degenerando en violencia.
Si tu pusieses a tu primo en una escuela 'marginal', no estarías ayudando a integrar a sus co-alumnos, sino convirtiendo a tu primo en uno de ellos.
Evidentemente, desde nuestro punto de vista lo que querríamos es intergarlos a ellos en nuestro grupo. Lo ideal sería que todos aprendiesemos de los demás, cambiando todos.
Lo mejor que podría hacerse es mezclar de manera obligatoria todos los alumnos unos con otros, pero eso, por concernir a toda la población, tiene que ser una iniciativa del gobierno local como mínimo, asi que va a ser que no. Tú, en mi opinión, deberías anteponer tu primo al resto de la sociedad. Porque no puedes salvar a todos, pero puedes echar a perder o no a uno.
PS: mi padre me regaló mi primera navaja a los 6 años, y desde entonces siempre he llevado una encima
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Por que en el mundo sólo exista una regla: el RESPETO
Vive la anarquía, porque luchar o votar por ella es una contradicción
Por que en el mundo sólo exista una regla: el RESPETO
Vive la anarquía, porque luchar o votar por ella es una contradicción
La verdad que alguna vez yo he pensado en eso, y la verdad, yo buscaria el sitio donde fuera a recibir una buena educacion y k tuviera un ambiente que para mi fuera bueno...
yo siempre he estudiado en el colegio de al lado de casa (colegio religioso... aki ya entraria tb lo de publico o privado, pk tb habia uno publico cerca de casa, pero mis padres pensaron k era mejor para nosotros ese. y con esto siempre ha salido en casa el tema... mira el politico k dice k hay k ir a los publicos, pero lleva a sus hijos al "mejor" colegio de la ciudad , lo pongo entre comillas k es solo una forma de hablar supongo k entendereis lo k kiero decir, pero esto ya es otra contradiccion k se sale del tema... ) en el k ya empezaba a haber algun inmigrante, pero no daban ningun tipo de problema y de hecho recibian ayuda del cole y estaban integrados, y despues ya fui al instituto de mi zona en el k tb se veia algun inmigrante y lo mismo. Pero eso no kere decir k aunk no hayas convivido mucho con ese tipo de personas, seas muy consciente de k estan ahi, k necesitan integrarse en la sociedad y una vez k has crecido tu puedes hacer algo por hacerlo...
era un dia normal de instituto cuando vinieron a darnos una charla sobre un barrio de zgz y el problema k habia en este con la inmigracion, y despues nos kedamos hablando con las chicas k la dieron para ver como podiamos ayudar, y la verdad, no me arrepiento para nada de haberlo hecho, tu sabes k algo existe, k esta ahi, pero realmente no sabes lo k es hasta k lo conoces desde dentro. Ibamos un par de dias a la semana (o los k pudieramos) a dar clases de repaso a los niños de ese barrio k kerian apuntarse, y fue una experiencia k dificilmente podre olvidar... ahi es donde realmente te das cuenta de los problemas k tienen (y eso k nosotras estabamos con los mas pekes 3 y 4 años).
El primer problema con el k se encontraban era el idioma, algunos casi no sabian castellano y poco a poco iban aprendiendo, aun asi entre ellos hablaban muchas veces en su idioma, habia niños de muchos sitios y algunos de ellos te contaban como habian llegado hasta aki... otros no decian nada... no se, era la vision de un niño de 3 años... k direis k puede saber el? pues mucho... las cosas k les han tocado vivir...
luego estaban los k tenian k "luchar" con sus padres para k les dejaran venir (esto ya era mas cuando hablabamos con los mas mayores), k normalmente veias k venian varios hermanos y de vez en cuando se venian a nuestra clase.
Ademas estaba su situacion familiar, cada uno era un mundo.
Y hacian cosas k no pensabas k se le pudieran ocurrir a un niño, valoraban un monton cualkier cosilla k les dabas, les hacia ilusion todo lo k se te ocurriera aunk tu en un principio pensaras k era una tonteria, y la mayoria eran muy cariñosos, en k llegabas alli a la puerta antes de entrar, ya los tenias encima para jugar, darte abrazos, besos y de to... la verdad k eran muy agredecidos, y son pekeños detalles k echas en falta en los otros niños. Pero claro todo tiene su contrapunto, tb hacian cada una... habia algunos k no sabian lo k era la higiene, o enseguida k habia un pekeño problemilla entre pekes venian los mayores y como no los pararas se armaba... era una forma k tenian ellos de defenderse... y habia algun niño bastante rencoroso y cosas asi... No se, para lo bueno y para lo malo, y keramos o no, eran niños diferentes, con otros pensamientos y otras formas de ver lo k les rodea.
Todos estamos en la misma ciudad, pero no todos vivimos en la misma situacion, y dentro de las diferencias, entre su forma de vida y la nuestra hay muchas, y supongo k es algo k no se puede evitar. no es facil llegar a un pais k no conoces casi con lo puesto y alcanzar el nivel de vida de las personas k viven alli, cambiar tus costumbres, tus formas de ver las cosas (habia muchas madres k se pensaban k el k vinieran no servia para nada, otras en cambio casi les obligaban a venir pk sabian k era bueno para ellos), puedes intentar integrar a estas personas, pero siempre habra diferencias, las situaciones familiares les hacen ver las cosas desde otro punto de vista y actuar de forma distinta a lo k seria de esperar en un niño. No puedes decirle a un niño k haga una cosa, si en casa esta viendo y le dicen k haga otra completamente distinta. En cierto modo un niño vive, a veces los niños inmigrantes yo mas bien diria k sobreviven, y esto hace k tengan una mentalidad muy distinta.
No creo k la cuestion sea integrar a un niño en el colegio... normalmente estas personas viven en ciertos barrios y van a los mismos colegios, sino k tiene k ser una integracion global, k las situaciones economicas de estas familias hacen k sea dificil de conseguir, una cosa es decirlo de palabra y otra muy distinta conseguir k se lleve a cabo.
Y la verdad, k vaya royo k acabo de meter, k me he ido totalmente del tema, pero es k me he puesto a recordar... e iba escribiendo...
Y volviendo a lo k ibamos... creo k hay otras formas de integrar a estas personas y supongo k ahi, a parte de actuar nosotros a nivel individual se necesitaria algo mas a nivel institucional. Todos keremos la mejor educacion para nuestros hijos, y lo k si se esta viendo k generalmente los colegios a los k suelen ir con inmigrantes, puede k no sea el mejor lugar para k esto sea asi, tal vez nos joda decirlo, pero es una realidad, y se evita si se puede, k nuestros hijos compartan pupitre con estos niños.
Por mi experiencia, el problema no es k un par de niños se integren en una clase, pk esto se consigue... sino en k la situacion sea la contraria, si la cantidad de niños inmigrantes es alta, mas bien la integracion deberia ser mutua... nu se si me explico... y claro k no keremos k sea asi... pero es dificil hablar de integracion en unas clases en las k la mayoria de los niños son inmigrantes...
Bueno y creo k me voy a callar, pk vaya horas son y no he dado ni chapa, y yo tengo k integrar... pero otro tipo de integracion... pk sino me va a ir mas bien mal. Asi k ya me pasare por aki a ver lo k habeis puesto, y la verdad, no me creo k alguien se lea toda la parrafada k he metido...
Ale, besikosssss
yo siempre he estudiado en el colegio de al lado de casa (colegio religioso... aki ya entraria tb lo de publico o privado, pk tb habia uno publico cerca de casa, pero mis padres pensaron k era mejor para nosotros ese. y con esto siempre ha salido en casa el tema... mira el politico k dice k hay k ir a los publicos, pero lleva a sus hijos al "mejor" colegio de la ciudad , lo pongo entre comillas k es solo una forma de hablar supongo k entendereis lo k kiero decir, pero esto ya es otra contradiccion k se sale del tema... ) en el k ya empezaba a haber algun inmigrante, pero no daban ningun tipo de problema y de hecho recibian ayuda del cole y estaban integrados, y despues ya fui al instituto de mi zona en el k tb se veia algun inmigrante y lo mismo. Pero eso no kere decir k aunk no hayas convivido mucho con ese tipo de personas, seas muy consciente de k estan ahi, k necesitan integrarse en la sociedad y una vez k has crecido tu puedes hacer algo por hacerlo...
era un dia normal de instituto cuando vinieron a darnos una charla sobre un barrio de zgz y el problema k habia en este con la inmigracion, y despues nos kedamos hablando con las chicas k la dieron para ver como podiamos ayudar, y la verdad, no me arrepiento para nada de haberlo hecho, tu sabes k algo existe, k esta ahi, pero realmente no sabes lo k es hasta k lo conoces desde dentro. Ibamos un par de dias a la semana (o los k pudieramos) a dar clases de repaso a los niños de ese barrio k kerian apuntarse, y fue una experiencia k dificilmente podre olvidar... ahi es donde realmente te das cuenta de los problemas k tienen (y eso k nosotras estabamos con los mas pekes 3 y 4 años).
El primer problema con el k se encontraban era el idioma, algunos casi no sabian castellano y poco a poco iban aprendiendo, aun asi entre ellos hablaban muchas veces en su idioma, habia niños de muchos sitios y algunos de ellos te contaban como habian llegado hasta aki... otros no decian nada... no se, era la vision de un niño de 3 años... k direis k puede saber el? pues mucho... las cosas k les han tocado vivir...
luego estaban los k tenian k "luchar" con sus padres para k les dejaran venir (esto ya era mas cuando hablabamos con los mas mayores), k normalmente veias k venian varios hermanos y de vez en cuando se venian a nuestra clase.
Ademas estaba su situacion familiar, cada uno era un mundo.
Y hacian cosas k no pensabas k se le pudieran ocurrir a un niño, valoraban un monton cualkier cosilla k les dabas, les hacia ilusion todo lo k se te ocurriera aunk tu en un principio pensaras k era una tonteria, y la mayoria eran muy cariñosos, en k llegabas alli a la puerta antes de entrar, ya los tenias encima para jugar, darte abrazos, besos y de to... la verdad k eran muy agredecidos, y son pekeños detalles k echas en falta en los otros niños. Pero claro todo tiene su contrapunto, tb hacian cada una... habia algunos k no sabian lo k era la higiene, o enseguida k habia un pekeño problemilla entre pekes venian los mayores y como no los pararas se armaba... era una forma k tenian ellos de defenderse... y habia algun niño bastante rencoroso y cosas asi... No se, para lo bueno y para lo malo, y keramos o no, eran niños diferentes, con otros pensamientos y otras formas de ver lo k les rodea.
Todos estamos en la misma ciudad, pero no todos vivimos en la misma situacion, y dentro de las diferencias, entre su forma de vida y la nuestra hay muchas, y supongo k es algo k no se puede evitar. no es facil llegar a un pais k no conoces casi con lo puesto y alcanzar el nivel de vida de las personas k viven alli, cambiar tus costumbres, tus formas de ver las cosas (habia muchas madres k se pensaban k el k vinieran no servia para nada, otras en cambio casi les obligaban a venir pk sabian k era bueno para ellos), puedes intentar integrar a estas personas, pero siempre habra diferencias, las situaciones familiares les hacen ver las cosas desde otro punto de vista y actuar de forma distinta a lo k seria de esperar en un niño. No puedes decirle a un niño k haga una cosa, si en casa esta viendo y le dicen k haga otra completamente distinta. En cierto modo un niño vive, a veces los niños inmigrantes yo mas bien diria k sobreviven, y esto hace k tengan una mentalidad muy distinta.
No creo k la cuestion sea integrar a un niño en el colegio... normalmente estas personas viven en ciertos barrios y van a los mismos colegios, sino k tiene k ser una integracion global, k las situaciones economicas de estas familias hacen k sea dificil de conseguir, una cosa es decirlo de palabra y otra muy distinta conseguir k se lleve a cabo.
Y la verdad, k vaya royo k acabo de meter, k me he ido totalmente del tema, pero es k me he puesto a recordar... e iba escribiendo...
Y volviendo a lo k ibamos... creo k hay otras formas de integrar a estas personas y supongo k ahi, a parte de actuar nosotros a nivel individual se necesitaria algo mas a nivel institucional. Todos keremos la mejor educacion para nuestros hijos, y lo k si se esta viendo k generalmente los colegios a los k suelen ir con inmigrantes, puede k no sea el mejor lugar para k esto sea asi, tal vez nos joda decirlo, pero es una realidad, y se evita si se puede, k nuestros hijos compartan pupitre con estos niños.
Por mi experiencia, el problema no es k un par de niños se integren en una clase, pk esto se consigue... sino en k la situacion sea la contraria, si la cantidad de niños inmigrantes es alta, mas bien la integracion deberia ser mutua... nu se si me explico... y claro k no keremos k sea asi... pero es dificil hablar de integracion en unas clases en las k la mayoria de los niños son inmigrantes...
Bueno y creo k me voy a callar, pk vaya horas son y no he dado ni chapa, y yo tengo k integrar... pero otro tipo de integracion... pk sino me va a ir mas bien mal. Asi k ya me pasare por aki a ver lo k habeis puesto, y la verdad, no me creo k alguien se lea toda la parrafada k he metido...
Ale, besikosssss
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"Mira, hoy pondremos unos anzuelos, a ver si pica la felicidad." Manilo Kondomanolio Mandolakas
"Libertad, me veo obligado a perseguirte." Pepe Grillo
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Bueno, no voy a aportar nada nuevo a lo que han dicho ya, sólo venía a contestar a Aida...
Tú mira por tu primo, porque pienso que es muy importante que los niños reciban una buena educación desde pequeños, ya que son el futuro... Y con respecto al tema diré una cosa a la que Tunguska (creo) ya se ha referido, y es que el problema no es que dos niños se integren en una clase, el problema llega cuando hay dos niños españoles y el resto inmigrantes, ¿por qué? muy sencillo, los profesores se ven obligados a bajar muchísimo el nivel y dar muchas más clases de refuerzo y por ejemplo refiriéndome al idioma, los niños de aquí ya saben hablar castellano o catalán/gallego/euskera o lo que sea, pero los que han venido nuevos no, y eso hace que necesiten repetir tooodo lo que los otros niños ya saben, y como sucede que los otros niños son la minoría pues se aburren y eso después trae muchísimas consecuencias y lo digo por experiencia... mi hermana ha estado en una clase donde sólo había 2 o 3 (contándola a ella) niñ@s de aquí... y se aburría.
Claro, aquí también depende de cómo actúen los profesores (como no conozco a los profesores de los colegios de allí tampoco me voy a meter mucho en el tema, pero es importante) si les dan más trabajo o cosas más "difíciles" a lo que están dando con el resto de la clase(o mejor dicho, cosas de su nivel) o si no se lo dan... en la clase de mi hermana no lo hacían, daban todos lo mismo, y mi hermana se vio en P-5 dando otra vez las vocales, los colores... y claro, se aburría, y acababa durmiendo en clase. Por eso ahora la hemos cambiado de colegio y, la verdad, le va mejor.
Bueno, creo que me he enrollado un poco, en definitiva intentad escoger el colegio que sea más "bueno" o que dé una educación más completa y sobre todo que no haya violencia en las aulas (lo he vivido en carne propia y no es nada bueno para la educación que se diga...) etc. Es un poco egoísta pero de la otra forma la educación no será tan completa, vivirá viendo violencia en el colegio (hacia profesores y alumnos) etc y eso no puede ser bueno...
Y apoyo a los que han dicho que tendrían que mezclar a todos, porque no es lógico que en una clase sean todos españoles y en otra todos extranjeros menos dos (por ejemplo)... A
demás, especialmente en el caso de los más pequeños, os diré que es MUY positivo que haya niños de todas las culturas o países ya que en actividades del tipo de "la semana cultural" se aprende mucho de ellos, suelen aportar bastante y eso te acerca muchísimo a ellos, te hace ver que son personas como tú y que tienen una cultura que es diferente pero no necesariamente más mala... me diréis que esto ya lo sabéis, claro, pero es la mejor forma de que lo entiendan los más pequeños (sobre todo en los cursos de primaria y pre-escolar), pues muchas veces por desgracia en casa no hacen más que escuchar opiniones negativas ("putos moros, que se vayan a su país" o cosas por el estilo, ¿me explico, no?) y es importante que vean las dos caras de la moneda para que puedan juzgar y tener opinión propia sobre el tema...
Qué tocho.
B7s!!
Tú mira por tu primo, porque pienso que es muy importante que los niños reciban una buena educación desde pequeños, ya que son el futuro... Y con respecto al tema diré una cosa a la que Tunguska (creo) ya se ha referido, y es que el problema no es que dos niños se integren en una clase, el problema llega cuando hay dos niños españoles y el resto inmigrantes, ¿por qué? muy sencillo, los profesores se ven obligados a bajar muchísimo el nivel y dar muchas más clases de refuerzo y por ejemplo refiriéndome al idioma, los niños de aquí ya saben hablar castellano o catalán/gallego/euskera o lo que sea, pero los que han venido nuevos no, y eso hace que necesiten repetir tooodo lo que los otros niños ya saben, y como sucede que los otros niños son la minoría pues se aburren y eso después trae muchísimas consecuencias y lo digo por experiencia... mi hermana ha estado en una clase donde sólo había 2 o 3 (contándola a ella) niñ@s de aquí... y se aburría.
Claro, aquí también depende de cómo actúen los profesores (como no conozco a los profesores de los colegios de allí tampoco me voy a meter mucho en el tema, pero es importante) si les dan más trabajo o cosas más "difíciles" a lo que están dando con el resto de la clase(o mejor dicho, cosas de su nivel) o si no se lo dan... en la clase de mi hermana no lo hacían, daban todos lo mismo, y mi hermana se vio en P-5 dando otra vez las vocales, los colores... y claro, se aburría, y acababa durmiendo en clase. Por eso ahora la hemos cambiado de colegio y, la verdad, le va mejor.
Bueno, creo que me he enrollado un poco, en definitiva intentad escoger el colegio que sea más "bueno" o que dé una educación más completa y sobre todo que no haya violencia en las aulas (lo he vivido en carne propia y no es nada bueno para la educación que se diga...) etc. Es un poco egoísta pero de la otra forma la educación no será tan completa, vivirá viendo violencia en el colegio (hacia profesores y alumnos) etc y eso no puede ser bueno...
Y apoyo a los que han dicho que tendrían que mezclar a todos, porque no es lógico que en una clase sean todos españoles y en otra todos extranjeros menos dos (por ejemplo)... A
demás, especialmente en el caso de los más pequeños, os diré que es MUY positivo que haya niños de todas las culturas o países ya que en actividades del tipo de "la semana cultural" se aprende mucho de ellos, suelen aportar bastante y eso te acerca muchísimo a ellos, te hace ver que son personas como tú y que tienen una cultura que es diferente pero no necesariamente más mala... me diréis que esto ya lo sabéis, claro, pero es la mejor forma de que lo entiendan los más pequeños (sobre todo en los cursos de primaria y pre-escolar), pues muchas veces por desgracia en casa no hacen más que escuchar opiniones negativas ("putos moros, que se vayan a su país" o cosas por el estilo, ¿me explico, no?) y es importante que vean las dos caras de la moneda para que puedan juzgar y tener opinión propia sobre el tema...
Qué tocho.
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"Quien quiera nacer, tiene que destruir un mundo..." (H.Hesse)
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Mr. Thoreau
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No voy a aportar mucho visto lo visto, pero weno...
Yo creo que no caigass en tanta contradicción, puesto que pretendes fomentar la igualdad, por decirlo de algún modo, pero eso no quiere decir que quieras meter a tu primo en un colegio donde sabes de antemano que no funciona. Yo creo que es mucho más positivo y eficiente darle a ese niño una buena educación que le pueda permitir en el futuro cambiar la mala situación que existe. Condenarlo a sufrirla no es una contradicción, es una tontería.
Aún así, he estado hablando sobre el tema con colegas que están estudiando magisterio aquí y me han dicho que el colegio del pueblo con peor fama, bastante parecido al tuyo por lo que has dicho, es el que ofrece más posibilidades y actividades a los niños. Vamos, que si el niño recibe una buena educación en casa, ese colegio es de las mejores opciones a elegir. De todas maneras, tampoco sé si es el caso del colegio que comentas...
Yo creo que no caigass en tanta contradicción, puesto que pretendes fomentar la igualdad, por decirlo de algún modo, pero eso no quiere decir que quieras meter a tu primo en un colegio donde sabes de antemano que no funciona. Yo creo que es mucho más positivo y eficiente darle a ese niño una buena educación que le pueda permitir en el futuro cambiar la mala situación que existe. Condenarlo a sufrirla no es una contradicción, es una tontería.
Aún así, he estado hablando sobre el tema con colegas que están estudiando magisterio aquí y me han dicho que el colegio del pueblo con peor fama, bastante parecido al tuyo por lo que has dicho, es el que ofrece más posibilidades y actividades a los niños. Vamos, que si el niño recibe una buena educación en casa, ese colegio es de las mejores opciones a elegir. De todas maneras, tampoco sé si es el caso del colegio que comentas...
Ahora al leer esto, me he acordado, k iba yo un dia en el bus, e iban hablando dos padres (vale k si voy sola en el bus y sin musica, me aburro un huevo y me dedico a escuchar las conversaciones de la gente, lo reconozco! xD) de k hay un colegio publico en zgz, k lo han hecho bilingue y toda la pesca y tiene bastantes cosas k otros colegios publicos no te ofrecen, y en cierto modo, lo han empezado a implantar alli, pk el colegio debia de empezar a no tener muy buena fama por los alumnos k iban y la zona no debe de ser muy buena y asi para ver si una cosa compensaba la otra, y k los padres llevaran alli a sus hijos. O esa fue la impresion k me dio a mi, al escucharles... uno de los padres si k habia decidido llevar alli a su hijo, pk el colegio tenia unas instalaciones k no podia encontrar en otro colegio publico y ademas lo tenia cerca de casa.Mr. Thoreau wrote: Aún así, he estado hablando sobre el tema con colegas que están estudiando magisterio aquí y me han dicho que el colegio del pueblo con peor fama, bastante parecido al tuyo por lo que has dicho, es el que ofrece más posibilidades y actividades a los niños. Vamos, que si el niño recibe una buena educación en casa, ese colegio es de las mejores opciones a elegir. De todas maneras, tampoco sé si es el caso del colegio que comentas...
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"Mira, hoy pondremos unos anzuelos, a ver si pica la felicidad." Manilo Kondomanolio Mandolakas
"Libertad, me veo obligado a perseguirte." Pepe Grillo
"Mira, hoy pondremos unos anzuelos, a ver si pica la felicidad." Manilo Kondomanolio Mandolakas
"Libertad, me veo obligado a perseguirte." Pepe Grillo
Pues eso que decís de que ponen más cosas en los colegios que son así no siempre funciona, en el que iba mi hermana también hay un montón de actividades y de cosas pero ni con esas (y por culpa de los niños de otros sitios -o para decirlo tal como es, por culpa de los moros...- están quitando fiestas porque dicen que les ofende)
B7s!!
B7s!!
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¿dicen ellos que les ofende, o dicen los politicamente correctos que les ofende?
Nota: Dejedi, en tu firma, pon 'voir' en vez de 'voire'. Y queda un poco raro ese "c'est pour toi que je peux", mejor: "c'est grâce à toi que je peux" (es gracias a ti que puedo) o bien: "c'est pour toi que je veux" (es por ti que quiero). Amos, que a mi ni me va ni me viene, pero por comentaar...
Nota: Dejedi, en tu firma, pon 'voir' en vez de 'voire'
. Y queda un poco raro ese "c'est pour toi que je peux", mejor: "c'est grâce à toi que je peux" (es gracias a ti que puedo) o bien: "c'est pour toi que je veux" (es por ti que quiero). Amos, que a mi ni me va ni me viene, pero por comentaar...Avatar (c)2006 Naiara
Por que en el mundo sólo exista una regla: el RESPETO
Vive la anarquía, porque luchar o votar por ella es una contradicción
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